Responsables d'ateliers > Zaino Asja

Décoloniser les savoirs : perspectives palestiniennes critiques

Cet atelier propose d'explorer les apports des savoirs palestiniens à la recherche scientifique, en interrogeant les méthodologies et les épistémologies produites et mobilisées par les Palestiniens, ainsi que la transmission et la réception de ces savoirs. L'atelier propose d'ouvrir une réflexion sur les effets de la rencontre avec les travaux critiques des chercheurs palestiniens. Comment les savoirs produits par les acteurs palestiniens viennent-ils influencer notre compréhension du terrain et quelle place les paradigmes et concepts palestiniens occupent-ils dans la recherche francophone?
L'atelier invite aussi à réfléchir sur la manière dont l'adoption d'une perspective décoloniale dans nos recherches et sur nos terrains nous permet de donner une autre place aux voix palestiniennes. En prolongement du développement des perspectives décoloniales, et contre les effets de censure qui frappent les voix palestiniennes (ainsi que d'autres paroles colonisées, marginalisées et non-hégémoniques) en France, il s'agira donc de réfléchir à la manière dont les savoirs palestiniens s'inscrivent dans un cadre plus large de production de savoir critiques qui ont une valeur heuristique propre. En s'intéressant à la fois aux sciences humaines et sociales et à aux théories politiques, économiques et juridiques, notre atelier souhaite ouvrir le débat sur les effets des épistémologies palestiniennes sur nos terrains et nos analyses. Les interventions de cet atelier chercheront à :
• Explorer la production de savoirs situés et reposer à nouveau la question du précepte de neutralité scientifique. Questionner notamment les formes de domination à l'œuvre dans son utilisation.
• Questionner la place donnée aux Palestiniens et notamment leur réduction à une fonction de témoins de leur propre histoire et moins souvent de producteurs actifs de théories et de concepts critiques.
• Ouvrir le débat sur les approches décoloniales dans la recherche sur la Palestine. Quels rôles peuvent-elles jouer au niveau méthodologique (choix des terrains, relations avec les acteurs, position de l'enquêteur) et au niveau épistémologique (quelle légitimité est accordée aux théories et concepts palestiniens).
L'objectif de cet atelier est d'ouvrir un espace de réflexion qui permettra aux participants de proposer des communications sur des sujets allant des théories décoloniales appliquées aux études palestiniennes jusqu'aux enjeux de production de savoir dans d'autres contextes colonisés ou post-coloniaux. Les communications viseront à analyser comment ces savoirs indigènes et/ou décolonisés influencent et enrichissent la production de connaissances.
En s'inscrivant dans une perspective interdisciplinaire, cet atelier croise les sciences humaines et sociales, tout en interpellant les chercheurs sur les enjeux de pouvoir dans la production du savoir, la silenciation des voix palestiniennes, et la manière dont ces voix peuvent au contraire contribuer à la théorisation scientifique globale.

Decolonizing Knowledge: Critical Palestinian Perspectives

This workshop aims to explore the contributions of Palestinian knowledge to scientific research by examining the methodologies and epistemologies produced and mobilized by Palestinians, as well as the transmission and reception of this knowledge. The workshop seeks to foster reflection on the impact of engaging with the critical work of Palestinian researchers. How do the knowledges produced by Palestinian actors influence our understanding of the field, and what place do Palestinian paradigms and concepts occupy in Francophone research?
The workshop also invites participants to consider how adopting a decolonial perspective in our research and in the field allows us to give greater prominence to Palestinian voices. Building on the development of decolonial perspectives and in response to the censorship that affects Palestinian voices (as well as other colonized, marginalized, and non-hegemonic voices) in France, this workshop will reflect on how Palestinian knowledge fits into a broader framework of critical knowledge production, with its own heuristic value. By focusing on both the social sciences and humanities, as well as political, economic, and legal theories, our workshop aims to open a debate on the effects of Palestinian epistemologies on our fields and analyses.
The presentations in this workshop will seek to:
• Explore the production of situated knowledge and revisit the principle of scientific neutrality, particularly questioning the forms of domination at play in its use.
• Question the role given to Palestinians, especially their reduction to mere witnesses of their own history rather than active producers of critical theories and concepts.
• Open a discussion on decolonial approaches to research on Palestine. What roles can these approaches play on a methodological level (field choices, relationships with actors, the position of the researcher) and on an epistemological level (what legitimacy is granted to Palestinian theories and concepts)?
The aim of this workshop is to create a space for reflection, allowing participants to present papers on topics ranging from decolonial theories applied to Palestinian studies to the challenges of knowledge production in other colonized or post-colonial contexts. The presentations will seek to analyze how indigenous and/or decolonized knowledges influence and enrich the production of knowledge.
Adopting an interdisciplinary perspective, this workshop intersects the humanities and social sciences, while encouraging researchers to consider the power dynamics in knowledge production, the silencing of Palestinian voices, and how these voices can, on the contrary, contribute to global scientific theorization.